วันที่ 26 ธันวาคม 2555

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นช่วงสอบกลางภาคเรียน

วันที่ 19 ธันวาคม

วันนี้อาจารย์ให้นำวงกลมที่ทำจากกระดาษลังมา่ส่ง



และเนื้อ้หาการเรียน คือ
 1. ตัวชี้วัด  คือ  การเป็นสากล เกณฑ์การประเมิน การเป้นที่ยอมรับ
 2. เราสามารถเห็นคำว่าคุณภาพ ได้จากที่ไหนบ้าง  - การสอน  โรงเรียน  สินค้า
 3.กรอบ  คือ กฎเกณฑ์ ข้อจำกัด ขอบเขต
 4.กรอบมาตรฐาน ของ สสวท.
     - การนัีบ คือ เป็นรากฐานของการบวก
     - การวัด คือ การใช้เครื่องมือเพื่อหาค่าปริมาณ
     - เลขาคณิต คือ รูปทรง มิติ ต่างๆๆๆ
     - พีชคณิต คือ ความเข้าใจแบบรูป ความสัมพันธ์
     - การวิเคราัะห์ข้อมูล และความน่าจะเป้น

งานที่ไำด้รับมอบหมาย

อาจารย์ให้หารูปที่วงกลม แล้ววาดลงกระดาศ เอ4 แข็ง  เพื่อประดิษฐ์เป็นสื่อ

วันที่ 12 ธันวาคม 2555
 วันนี้ อ. ได้เขียนขอบข่ายเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กมาส่ง ซึ่งดิฉันก็ได้คู่กับ น.ส.จินตนา แก้วแสงสิม มีดังนี้

สื่อที่ดิฉันใช้ คือ ก้อนหินสีส้ม และก้อนหินสีเทา
1.การนับ
  -วางก้อนหินสีส้ม 5 ก้อน ก้อนหินมีเทา 5 ก้อน ไว้คละกัน แล้วหยิบขึ้นมาทีละก้อนให้เด็กๆนับ แล้วครูก็ถามเด็กๆว่ามีทั้งหมดกี่ก้อน
2.ตัวเลข
  -ให้เด็กๆแบ่งกลุ่มกันแล้วส่งตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาเขียนตัวเลขของจำนวนก้อนหินทั้งหมดที่นับได้
3.จับคู่
  -ให้เด็กๆจับคู่ก้อนหินที่มีขนาดเท่ากัน
4.การจัดประเภท
  -ครูวางก้อนหินคละสีกันแล้วให้เด็กๆแยกสีของก้อนหิน
5.การเปรียบเทียบ
  -ครูวางก้อนหินไว้ 2 กอง กองละ 5 ก้อน แล้วปิดตาเด็กไว้ ในขณะที่ปิดตาครูก็เอาก้อนหินกองที่ 1 ออกจำนวน 2 ก้อนแล้วเปิดตาเด็กออก จากนั้นครูก็ถามเด็กว่าระหว่างกองที่ 1และกองที่ 2 กองไหนมากกว่ากัน
6.การจัดลำดับ
  -ครูวางก้อนหินคละขนาดกันแล้วให้นักเรียนจัดก้อนหิน 5 ก้อน แล้วให้เด็กๆเรียงจากก้อนเล็กไปใหญ่
7.รูปทรงและเนื้อที่
  -ครูนำก้อนหินมาวางเป็นรูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม แล้วถามเด็กๆว่า รูปที่ 1 เป็นรูปทรงอะไร
8.การวัด
  -ครูนำก้อนหินสีส้มจำนวน 5 ก้อนมาวางเรียงกัน และครูนำก้อนหินสีเทาจำนวน 10 ก้อน มาวางเรียงกัน แล้วครุถามเด็กว่าหินสีไหนยาวกว่ากัน
9.เซต
  -ครูถามเด็กว่าิ เด้กๆคิดว่าก้อนหินอยู่ที่ไหนบ้างคะ
10.เศษส่วน
  -ครูนำก้อนหินมาวางไว้จำนวน 6 ก้อน แล้วให้เด็กๆแบ่งเป้น 2 กอง กองละเท่าๆกัน
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
  -ครูวางก้อนหินเป็นรูปสามเหลี่ยมและวงกลม แล้วให้เด็กๆนำก้อนหินมาวางเรียงกันให้เหมือนครู
12.การอนุรักษ์
  -ครูเทหินจำนวน 2 แก้วลงในขวดน้ำพลาสติกทั้ง 2 ทรง แล้วถามเด็กว่าขวดน้ำไหนมีจำนวนก้อนหินมากกว่ากัน

จากนั้นอ.ได้ให้ทำกิจกรรม คือ ให้ทุกคนไปหยิบกล่องมาคนละ 1 กล่อง แล้วจับคู่ ให้ช่วยกันคิดว่า สามารถสอนคณิตศาตร์อะไรให้กับเด็กได้บ้าง

     

   

วันที่ 5 ธันวาคม 2555

- วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันหยุดราชการ