วันนี้ อ. ได้เขียนขอบข่ายเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กมาส่ง ซึ่งดิฉันก็ได้คู่กับ น.ส.จินตนา แก้วแสงสิม มีดังนี้
สื่อที่ดิฉันใช้ คือ ก้อนหินสีส้ม และก้อนหินสีเทา
1.การนับ
-วางก้อนหินสีส้ม 5 ก้อน ก้อนหินมีเทา 5 ก้อน ไว้คละกัน แล้วหยิบขึ้นมาทีละก้อนให้เด็กๆนับ แล้วครูก็ถามเด็กๆว่ามีทั้งหมดกี่ก้อน
2.ตัวเลข
-ให้เด็กๆแบ่งกลุ่มกันแล้วส่งตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาเขียนตัวเลขของจำนวนก้อนหินทั้งหมดที่นับได้
3.จับคู่
-ให้เด็กๆจับคู่ก้อนหินที่มีขนาดเท่ากัน
4.การจัดประเภท
-ครูวางก้อนหินคละสีกันแล้วให้เด็กๆแยกสีของก้อนหิน
5.การเปรียบเทียบ
-ครูวางก้อนหินไว้ 2 กอง กองละ 5 ก้อน แล้วปิดตาเด็กไว้ ในขณะที่ปิดตาครูก็เอาก้อนหินกองที่ 1 ออกจำนวน 2 ก้อนแล้วเปิดตาเด็กออก จากนั้นครูก็ถามเด็กว่าระหว่างกองที่ 1และกองที่ 2 กองไหนมากกว่ากัน
6.การจัดลำดับ
-ครูวางก้อนหินคละขนาดกันแล้วให้นักเรียนจัดก้อนหิน 5 ก้อน แล้วให้เด็กๆเรียงจากก้อนเล็กไปใหญ่
7.รูปทรงและเนื้อที่
-ครูนำก้อนหินมาวางเป็นรูปวงกลม รูปสี่เหลี่ยม แล้วถามเด็กๆว่า รูปที่ 1 เป็นรูปทรงอะไร
8.การวัด
-ครูนำก้อนหินสีส้มจำนวน 5 ก้อนมาวางเรียงกัน และครูนำก้อนหินสีเทาจำนวน 10 ก้อน มาวางเรียงกัน แล้วครุถามเด็กว่าหินสีไหนยาวกว่ากัน
9.เซต
-ครูถามเด็กว่าิ เด้กๆคิดว่าก้อนหินอยู่ที่ไหนบ้างคะ
10.เศษส่วน
-ครูนำก้อนหินมาวางไว้จำนวน 6 ก้อน แล้วให้เด็กๆแบ่งเป้น 2 กอง กองละเท่าๆกัน
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย
-ครูวางก้อนหินเป็นรูปสามเหลี่ยมและวงกลม แล้วให้เด็กๆนำก้อนหินมาวางเรียงกันให้เหมือนครู
12.การอนุรักษ์
-ครูเทหินจำนวน 2 แก้วลงในขวดน้ำพลาสติกทั้ง 2 ทรง แล้วถามเด็กว่าขวดน้ำไหนมีจำนวนก้อนหินมากกว่ากัน
จากนั้นอ.ได้ให้ทำกิจกรรม คือ ให้ทุกคนไปหยิบกล่องมาคนละ 1 กล่อง แล้วจับคู่ ให้ช่วยกันคิดว่า สามารถสอนคณิตศาตร์อะไรให้กับเด็กได้บ้าง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น